九九は何年生で習う？ ― 何学期ごろ、昔は何年生だったか

いまは小学2年生

小学校学習指導要領（平成29年告示）の算数では、九九は第2学年の内容です。

（エ） 乗法九九について知り，１位数と１位数との乗法の計算が確実にできること。

第2学年「乗法」（紙面68）。小学校の学習指導要領全体で「九九」という言葉が出てくるのは、第2学年と第3学年の2か所だけです。

何学期ごろ？

学習指導要領は、どの内容を何学期に教えるかを決めていません。学期そのものも、公立の学校は教育委員会が（学校教育法施行令 第29条）、私立の学校は学則が決めます（学校教育法施行規則 第62条）。3学期制か2学期制かも地域や学校で違います。

目安として、教科書会社が公開している年間指導計画（令和6年度用）では、2年生のかけ算は次の時期に置かれています。

九九を組み立てる「かけ算(1)(2)」は、3学期制なら2学期（2学期制なら後期）の秋から冬にかけて、というのが2社の計画です。啓林館では1月にも「かけ算の きまり」を扱います。東京書籍の資料は、この時期を「一応の目安」とし、学校の状況に合わせて修正するよう書いています。

どちらの会社も、段は 5 → 2 → 3 → 4、つづいて 6 → 7 → 8 → 9 → 1 の順に組み立てます。

3年生の最初にも、もう一度

同じ2社の3年生の計画では、4月の最初の単元で九九の性質を振り返り、0や10のかけ算などへ広げます（東京書籍「かけ算」、啓林館「九九の表とかけ算」）。3年生から先のどの計算で九九を使うかは、小3・小4で九九があやしいときにまとめました。

昔は何年生だった？

国立教育政策研究所の「学習指導要領データベース」で、過去の版を確かめました。

「昔は3年生で習った」という話は、昭和24年度から使われた一覧表から昭和33年改訂までの版に当てはまります。昭和43年の版から後は、ずっと2年生です。

唱えることと、組み立てること

学習指導要領解説は、九九について、3×4 の答えが 12 になることを「乗法の意味から考えること」と、「さんしじゅうに」と唱えて慣れることの、両方が必要だとしています（紙面46）。

組み立て方としては、かける数が1増えると答えはかけられる数だけ増えること（3×4 の 12 に 3 を足すと 3×5）や、かける数とかけられる数を入れかえても答えが同じこと（交換法則）を使う、と書かれています（紙面116〜117）。

九九ガーデンでも、まちがえたときのヒントは、この「ひとつ前の式に足す」形で出します（1をかける式と1の段は「1をかけても かわらないよ」などの別のヒントです）。

まだ学校で習っていないときは

九九ガーデンは、新しい式を 2 → 5 → 3 → 4 → 6 → 7 → 8 → 9 → 1 の段の順を優先して選び、実際にはいくつかの段を混ぜて出します。教科書の 5 → 2 と最初の2つが入れかわっているだけで、ほぼ同じ順です。1回は基本10問（まちがえた式の出し直しで増えることがあります）で、時間切れはありません。学校で習う前に少しずつ触れておくか、習ったあとの復習に使うかは、お子さんの様子に合わせて選んでください。

ほかのガイド

• 九九の覚え方 ― 順番とコツ
• 九九の苦手な段
• 小3・小4で九九があやしいとき

出典

• 文部科学省『小学校学習指導要領（平成29年告示）』 PDF（算数 第2学年 紙面68・70、第3学年 紙面72）
• 文部科学省『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 算数編』 PDF（紙面46・116〜117・148）
• 学校教育法施行令 第29条（e-Gov 法令検索）／学校教育法施行規則 第62条
• 東京書籍「新編 新しい算数」令和6年度用 年間指導計画作成資料 細案【2年】（2024年7月版）・略案【3年】 年間指導計画のページ
• 啓林館「わくわく算数」令和6年度版 年間指導計画（標準） カリキュラム作成資料のページ
• 国立教育政策研究所「学習指導要領データベース」 erid.nier.go.jp（昭和22年度試案〜平成20年告示の算数）

資料はすべて 2026年10月20日に確認しました。2026年10月20日 公開。